经过手捧录取通知书的激动，昔日的高中生迈入大学校园开始崭新的生活。面对陌生的环境，热情而迷茫的大一新生该如何适应？他们最需要哪方面的指导？浙江工业大学化材学院开展调研，发现目标缺失是困扰新生的最大问题。为了帮助新生尽快融入大学生活，化材学院组织开展了学业生涯规划主题教育活动，其中最受新生欢迎的是学业生涯设计大赛。自大赛宣传启动以来，共收到293份设计方案，参与率达到71%。大赛主要针对大一新生，旨在帮助新生了解自己，明确学业奋斗目标，进而筹划未来，拟定发展方向。新生根据目标制订切实可行的实施方案，参考辅导员、班主任的定期评估和反馈，及时调整发展规划和实施方案，为毕业后进入社会打好基础。

　　大学生涯虽然只有短短四年，却是构建人生大厦的基础，具有特别重要的意义。具体说来，学业是指个人与组织相结合，在对学业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合社会需求，根据学科倾向，确定学业奋斗目标，并为实现目标做出行之有效的计划。大学生学业生涯规划内容涉及德、智、体、能四方面，帮助新生正视自我、剖析自我，增强自我教育、自我管理的意识和能力；同时辅以辅导员或班主任的定期评估和反馈，实现“双向设计、定向培养”的人才培养模式。

　　浙工大化材学院06级的新生积极参与了以“规划绿色人生，成就完美学业”为主题的学业生涯设计大赛，寻找各自的兴趣，探寻学习的目标。经过评委严格而认真的评审，周攀等10位同学的作品脱颖而出，获得个人优秀奖。通过此次活动，同学们对自己的大学生涯有了较为长远的认识，逐渐认清了自己的兴趣性格、特长优点及劣势不足，确定了学业奋斗目标，并为实现目标做出了初步安排。

　　据了解，除了学业生涯设计大赛之外，此次学业生涯规划主题教育活动还包括名师领航报告、学长导航论坛、主题班会、征文比赛及辅导讲座等。新生对系列活动反响热烈，踊跃参与，明确了大学学习的方向，同时也有效促进了学院的学风建设。